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アイテム / 生徒参加による対話的な校則見直しの 市民性教育効果と課題 ―安田女子中学高等学校「ルールメイキングプロジェクト」の 事例から― / 35-3-007
35-3-007
ファイル | ライセンス |
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35-3-007.pdf (2.0 MB) sha256 897963ace612c01be4fe8d707a16c80f52a3220b0bcac7dfb1e19445e2045459 |
公開日 | 2022-04-06 | |||||
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ファイル名 | 35-3-007.pdf | |||||
本文URL | https://oiu.repo.nii.ac.jp/record/1148/files/35-3-007.pdf | |||||
ラベル | 35-3-007 | |||||
フォーマット | application/pdf | |||||
サイズ | 2.0 MB |
Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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